.¿Qué sucede en INEDIB?

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Editorial.

En preparatoria INEDIB han habido muchos cambios en este nuevo ciclo escolar, el cambio de director, la salida de la generación 2010-2013, la bienvenida a la  nueva generación, en fin, pero todos los cambios son por algo y la mayoría de los cambios son para bien, para avanzar, también se ha incluido a Basquetbol como deporte (lo que está excelente), los de tercer semestre hacen por primera vez servicio social (algunos y ha resultado una experiencia gratificante para la mayoría) los de quinto se preparan para la universidad, en fin, tantos cambios nos pueden marear pero debemos de tomar en cuenta que todo sucede por algo, entonces ¿Qué se debe de hacer? Seguir.

Cambios en la Forma de Gobierno: Peña Nieto y su conocimiento.

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Entrevista

María Fernanda Enríquez Posadas.
ENRIQUE PEÑA
NIETO Y SU
CONOCIMIENTO
El día 18 de Septiembre a las 10:00 am , María Fernanda Enríquez Posadas tuvo una breve entrevista con el presidente Enríque Peña Nieto, con el fin de saber un poco de su conocimiento acerca de las diferentes formas de gobierno.

ENTREVISTADORA: Buenos días señor presidente. 
ENRÍQUE: Buenos días señorita entrevistadora.
Peña Nieto durante la entrevista.
ENTREVISTADORA:Como le habrán mencionado esta entrevista será acerca de las diferentes formas de gobiernoy del conocimiento que tiene acerca de estas.
Bueno empecemos, ¿me puede mencionar algunas formas de gobierno?
ENRÍQUE:Por supuesto es………. ¿Disculpe me puede repetir la pregunta porfavor?
(Público presente ríe)
ENTREVISATDORA:Por supuesto señor presidente, ¿me puede mencionar algunas formas de gobierno?

ENRÍQUE:Ammmm, el totalitarismo y la democracia.
ENTREVISTADORA:Muy bien efectivamente el presidente tiene razón.
(Público asombrado)
También otras formas de gobierno son el autoritarismo y el semipresidencialismo.
¿Puede definir algunas de ellas?
ENRÍQUE:¿Claro y usted?
ENTREVISTADORA: Por supuesto todos sabemos que el totalitarismo  es un sistema que se caracteriza por una forma de gobierno personalizada de un líder el cual domina al Estado.
El autoritarismo es un sistema político en los que un líder o un grupo reducido ejerce el poder dentro de límites mal definidos.
Y usted  Enríque Peña ¿Podría dar su definición acerca de lo que es democracia?
ENRÍQUE:Claro señorita, la democracia  es cuando el poder se deriva del pueblo y se basa en el consenso de los ciudadanos , y el gobernante se elije por medio de elecciones.
ENTREVISATDORA:Así es Enrique Peña Nieto, bueno esto es todo señor presidente gracias por su tiempo e información, esperamos que tenga un agradable día.
ENRIQUE:  Gracias a usted.

Celebran la primer Ceremonia Cívica con motivo de la Independencia de México

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Reportaje.

Rosa Garza

Área del campus en la que se llevó a cabo la ceremonia
El pasado viernes 13 de septiembre de 2013, en punto de las 7:00 hrs. se llevó a cabo la primer ceremonia cívica en la preparatoria INEDIB, para conmemorar el día de los Niños Héroes y el aniversario de la Independencia de México y con el fin de fortalecer y fomentar el valor del patriotismo en la comunidad INEDIB.
El evento comenzó rindiendo honores a la bandera. El maestro de ceremonias dio la bienvenida a los directivos y padres de familia y acto seguido, le cedió la palabra a la Dra. Beatriz Eugenia Díaz Gómez, directora general del Instituto, quien pronunció un breve discurso reflexivo acerca de la importancia del patriotismo.
A las 7:10 los alumnos de 3er semestre, grupo 1 presentaron las efemérides del mes de septiembre.
A las 7:15 el alumno de primer semestre: Francisco Becerra Villagrán presentó una reseña histórica, en la que resumió los hechos más importantes del proceso de Independencia en México.
A las 7:20 el alumno de quinto semestre: Sergio Jesús Reza Martínez, pronunció un discurso alusivo al rescate del Nacionalismo.
La ceremonia concluyó a las 7:30, momento en el que se entonó el Himno del Estado de México y el Himno del INEDIB.

NUEVA ARQUITECTURA DE SECUNDARIA INEDIB.

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Noticia

Stefanny Espinoza de los Monteros Monroy.

Hacen un nuevo espacio y nuevas instalaciones para la secundaria.

Nuevo campus secundaria.

Con la intención de mejorar los servicios escolares y facilitar el desenvolvimiento de los alumnos, el pasado 21 de junio de presento un proyecto arquitectónico para las nuevas instalaciones de la secundaria INEDIB, para que así cada nivel educativo pueda tener su propio campus.
 En nuevo campus tendrá áreas como: laboratorios, canchas deportivas, instalaciones para actividades académicas, espacios para la administración escolar. Así mismo habla un área destinada para presentación de obras de teatro, conferencias y ceremonias la cual constara de camerinos, espacios para orquesta, telones, palcos y todos los elementos necesarios para operar como un teatro así como una capacidad para 500 personas.
Este nuevo campus empezó a operar a principios de este ciclo escolar 2013 – 2014 y así mismo se nombro a este el campus II, preparatoria seguirá siendo el campus I, primara será el III y el jardín de niños será el campus IV. 

Mural de la Independencia

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Crónica.

Stefanny Espinoza de los Monteros

Los alumnos de tercer semestre realizaron un mural para conmemorar la independencia de México a principios del mes de septiembre. 

Los alumnos estuvieron preparandose desde semanas antes para que este pudiera realizarse de manera correcta y se tuviera el éxito esperado.

Los alumnos de 3º 1 tres días antes del día solicitado para montar la exposición de este mural se dividieron cada uno para traer los materiales requeridos para realizar este y así todos pudieran cooperar.

Ya que cada uno de los alumnos trajo su material, se dividieron en tres grupos para que realizaran diferentes actividades; un grupo era el encargado de dibujar, otro de hacer los letreros con la información y de organizar el que se iba a montar, y el último grupo era el encargado de montarlo y de acomodar apropiadamente el mural. 

El día de la exposición desde muy temprano los alumnos estuvieron trabajando cada uno en la parte que debia y para el final del dia el mural ya estaba montado y arreglado como lo esperaban.

El director revio cada uno de los murales de los alumnos pero estos no fueron lo que el esperaba asi que todos los grupos lo tuvieron que volver a hacer con una mejor calidad y dedicación.

En el grupo 3 se eligieron compañeros que no habian participado en el diseño de este para que lo volvieran a montar y ocuparon el matrial sobrante de el mural que ya estaba hecho para hacerlo con un poco mas de imaginación.

Estos alumnos trabajaron nuevamente un dia completo para poder mejorarlo y que asi estuviera listo antes del dia de la independencia.

Cuando ellos acabaron su trabajo el director por fin quedo satisfecho con el trabajo que habian hecho en los murales y pudo presentarselos a los directivos y maestros.

Obra de teatro musical INEDIB El Rey León

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Reseña.

Rosa Garza 

   Elenco “El Rey León” INEDIB

El pasado 17 de junio se estrenó la obra de teatro musical del INEDIB: El Rey León, en la cual participaron los alumnos del taller de musical. 

Se trata de una versión musical de la película animada de Disney de 1994, basada en la tragedia de Hamlet de William Shakespeare; con canciones de Elton John y Tim Rice, traducidas al español.
La historia comienza con el nacimiento de Simba (Alejandro Mejía), heredero del reino de la selva. Todos los animales del reino se alegran por el acontecimiento, a excepción de su tío Scar (Abraham Zavala), quien se lamenta por no poder llegar a ser el rey e idea un plan para ascender al trono.
El traspaso de la película al escenario teatral se logró a través de un importante trabajo de actuación, escenografía y vestuario.
La obra no está destinada exclusivamente al público infantil. Con una historia conmovedora, escenografía colorida, ritmos y coros africanos, vestuario innovador, y orquesta en vivo; la puesta en escena impacta a la audiencia y logra que niños y adultos se emocionen al ver una historia que probablemente conocen a la perfección.
El Rey León: un espectáculo increíble, un canto a la vida que hace que el espectador comprenda la importancia de los valores familiares.

Conservadores y liberales

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Por: María Fernanda Enríquez Posadas.
Conseravdores y liberales: Una forma diferente de pensar

LIBERALES             CONSERVADORES

LIBERALES:
Opinaban que el gobierno debìa ser federalista
Cada gobierno establezca sus leyes
Hicieron suyas las ideas de los derechos del hombre
Iguladad ante la ley
Searaciòn de la Iglesia del estado

CONSERVADORES
El gobierno central ejerce las funciones
A favor de la existencia el "fuero" es decir los privilegios que gozaba el clero y el ejército.
Antiguo régimen español


Después de consumada la independencia, México abrió paso a una nueva etapa de su historia: la Reforma liberal.  La sociedad mexicana de mediados del siglo XIX presentaba fuertes contrastes y profundas diferencias. Liberales y conservadores tenían puntos de vista opuestos sobre los problemas de la sociedad.
Los liberales pretendían modernizar el país, es decir, liberar a la sociedad mexicana de viejas costumbres reformando las leyes.

Los conservadores querían mantener las costumbres y modos de ser de la sociedad, heredados de los españoles, con un régimen monárquico.

Conservadores y liberales , los liberales luchaban por libertades políticas, querían que se establecieran los poderes ejecutivo, legislativo y judicial, y los conservadores querìan seguir gozando de sus privilegios.
Ideas diferentes y una lucha, y aunque pasada aún recordada en la actualidad.